EVALUACION DEL CURSO.

Lo que aprendi en el curso fue que puedo utilizar un poco mas la computadora, me senti mal porque no la se usar tan bien como algunos compañeros y tenia que interrumpirlos en lo que estaban haciendo, se me dificulto entrar a mi pagina y me tarde mucho tiempo haciendo los trabajos. Este curso me servira de mucho porque aprendi otras formas de introducir a los niños en la historia, que no son aburridas , como nos enseñaron a nosotros.

Como maestros  debemos de leer sobre la enseñanza, investigar nuevas estrategias, en una palabra debemos de actualizarnos; para lograr un mejor proceso de enseñanza aprendizaje.

Estuve muy a gusto porque aprendi mucho y lo llevare a la practica; sugerencias no tengo todo estuvo bien.

De las instalaciones le dire que estan muy bien, aunque me dio frio porque soy  friolenta; pero prefiero el frio que el calor.

En cuanto al asesor le puedo decir que me agrada como lleva a cabo las actividades, aunque me sentia presionada por lo que le comente anteriormente. que me cuesta utlizar la computadora tratare de practicar mas, MUCHAS GRACIAS POR DEDICARNOS SU VALIOSO TIEMPO.

PRODUCTO: 14

CONCLUSION
La enseñanza de la historia es muy importante para que los niños, se enteren de los hechos y sucesos que ocurrieron en el pasado, de sus costumbres, y aprendan a valorar lo que ahora tienen o disfrutan. El maestro tambien es importante, porque es la persona que va a transmitir los conocimientos, mejor dicho va a orientar a los  niños, va a planear las actividades de una manera adecuada  a las caracteristicas e intereses de los alumnos; Tenemos que actuar con inteligencia para la enseñanza de la historia, porque si lo hacemos de una manera monotona o aburrida ,los alumnos no se interesaran por aprender historia.
La importancia de que el alumnado aprenda historia en la escuela primaria, recide en que se entere como fueron sus antepasados, como vestian, que comian , a que se dedicaban, como vivian, etc.

PRODUCTO 13

TEMA:  LAS MUJERES Y EL DERECHO AL VOTO
 QUINTO. GRADO.
 Para empezar la clase preguntare a los alumnos, si saben que es el voto. que saben de los derechos de la mujer, si saben cual presidente goberno, cuando se lucho porque las mujeres se tomaran en cuenta para el voto, que creen que pasaria si las mujeres llegaran a ser presidentas de la republica.
Enseguida consultaremos la liga para revisar la pagina 18 y comentaran lo que investigaron
http//.wikipedia.org/wiki/sufragio_ femenino
Despues del comentario de los alumnos repartire tarjetas con los nombres de los personajesque participaron en esta lucha como son: Adolfo Ruiz Cortines, obreros, artesanos, mujeres, niños, niñas, Margarita etc.

Hare una pequeña narracion donde los niños participaran en una representacion; cuando vaya mencionando el personaje y lo que esta haciendo cada uno; los alumnos iran pasando al frente a representar el personaje que le haya tocado y hacer lo que vaya escuchando. Creo que sera muy divertido y mostraran interes al ir representando cada personaje; como producto se pedira un texto, donde escriban todo lo que han aprendido. Aqui se puede aprovechar para ver la asignatura de español al corregir el texto.

Producto 12

Me intereso hacer el personaje de una mujer que lucha por los derechos de votar ; porque pense que me remontarìa al pasado, me imaginaba con las faldas largas, cabello trensado y con un niño cargando en la espalda. Para integrar la informaciòn primero lei lo investigado del tema, despuès organice todo para presentarlo como fueron apareciendo los sucesos. Cuando realice la narraciòn senti como que estaba viviendo èse momento en que las mujeres decidieron luchar por sus ideales. Al empezar el curso me preguntaba ¿  Què vamos a aprender para enseñar historia?Y en la segunda sesiòn empece a ver como llevarìamos a cabo las clases para nuestros alumnos; ahora veo con màs claridad como introducir a los niños en la historia. Creo que mis compañeros aportan participaciones positivas para que los demàs podamos apoyarnos en sus ideas y sobre todo llevarlas a cabo.

Producto 11

En 1880 no se tomaba en cuenta a las mujeres en cuanto al voto y nosotras ya estàbamos cansadas de èsta situaciòn; un dia  decidimos visitar a muchas personas para pedir apoyo, el dia se sentìa muy triste; y asi nos fuimos con nuestros hijos en la espalda. Ibàmos llegando a la presidencia cuando vimos a varios soldados armados y sentimos cierto temor pero nadie nos detenìa teniamos un propòsito y teniamos que cumplirlo.Llegamos a hablar con Don Miguel Alemàn, señor queremos pedirle que nos apoye para poder votar; nos dijo que lo pensarìa. Fue un largo proceso que habia comenzado hace muchos años y durante la revoluciòn mexicana nos incorporamos a la lucha y fue importante no sòlo nos dedicabamos a las tareas tradicionales ( lavabamos, cocinàbamos y cuidabamos a nuestros hijos) sino que tuvimos actividades militares, nos dedicamos a difundir ideas revolucionarias, fuimos espìas, correos y enfermeras. Nos mando a traer el señor Miguel Aleman. Señoras se que ha pasado el tiempo les tengo buenas noticias en èste año (1946) he decidido hacer una reforma  en el art. 115 para que todas ustedes puedan votar y ser votadas- esta bien señor pero seguiremos luchando porque queremos màs apoyos. Tiempo despues visitamos a Margarita Garcìa Flores- Margarita se que luchas por nuestros ideales y queremos unirnos a tu grupo- Claro que si entre màs seamos serà mejor. Las mujeres priìstas nos organizamos en el año de 1952 y fue ahì donde el presidente Adolfo Ruìz Cortines marco su posicion y nos dijo con respecto a las mujeres ; considero que deben participar en polìtica no por un sentido de justicia, sino porque desde su hogar ayudarìan a los hombres,  a  resolver con abnegaciòn, trabajo, fuerza espìritual y moral, problematicas tales: como educaciòn y la asistencia social. Es asì como se logra la participaciòn de las mujeres de votar y ser votadas.

Producto 10

LA NARRATIVA
 La narrativa es la accion de narrar algo, es la habilidad de referir o contar algun suceso.
Este concepto es muy importante que lo utilicemos en la enseñanza de la historia para que los alumnos se relacionen con dicha materia, la aprendan de una manera diferente, sea màs llamativa. Creo que para los niños serà divertido aprender de otra manera que no sea tradicional. La narrativa puede ser por parte del maestro o de los alumnos.

Producto 9

Es muy importante porque permite  los alumnos recoger informacion e investigar lo que les interese saber sobre diferentes materias,  recursos, lugares; permite crear documentos y actividades por medio de videos, ilustraciones, temas, canciones, museos etc. tambien aporta cambios significativos en los alumnos.Pero debemos estar muy atentos sobre el uso que le den los niños